基于ChatGPT的计算机应用技术专业教学改革创新  

作　　者：许子毅 李强 

机构地区：[1]驻马店职业技术学院,河南驻马店463000 [2]哈尔滨信息工程学院软件学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期89-91,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年黑龙江省教育科学规划领导小组项目“智能制造背景下应用型本科计算机专业大学生创新创业培养模式研究”(项目编号:GJB1423531)。

摘　　要：ChatGPT对计算机应用技术专业教学产生了深远影响,其能够为学生自主学习生成个性化的任务方案,实现对编程实践教学的有效拓展,激发学生的创意精神,但与此同时也会带来诸多消极影响和不确定影响。文章分析了计算机应用技术专业教学现状,探讨了ChatGPT对计算机应用技术专业教学产生的影响,在此基础之上提出了对接需求实现专业人才培养工作优化、深度改革创新计算机应用技术专业教学模式、强化师资打造高水平的ChatGPT教师队伍、多元评估提升专业学生实际学习成效等对策,以此有效推进基于ChatGPT的计算机应用技术专业教学改革创新。

关 键 词：ChatGPT 计算机应用技术专业 创意精神 编程 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] TP39-4[文化科学—教育学]