构建提问式课堂的有效策略——评《深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》  

作　　者：龙瑜 

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350

出　　处：《化学教育(中英文)》2025年第3期128-129,共2页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：《深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》(莎娜·皮普斯著,中国青年出版社2020年出版)是一本以苏格拉底式提问法为核心的教育丛书。苏格拉底式提问法是一种重要的启发式教学方法,通过问题来帮助学生挖掘已有的知识、与新知识建立联系、提出质疑,以达到更深层的理解。那么,如何构建提问式课堂以激发学生的深度思考和创造性思维?如何把学生的问题应用到教学中去?如何设计卓有成效的课堂?

关 键 词：启发式教学方法 中国青年出版社 深度教学 提问式 深度思考 有效策略 如何构建 有效开展 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]