基于AI技术的小学“云研学”与综合实践课程融合策略  

作　　者：杨建明 赵越 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区第二实验小学,甘肃安定748100

出　　处：《视周刊》2025年第4期5-5,共1页

基　　金：甘肃省教学科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于AI技术的小学“云研学”与综合实践课程融合策略研究》研究成果,课题立项号为:GS[2023]GHB0213。

摘　　要：随着教育改革的深入推进,教育的方式也呈现出多元化的态势,近些年来研学旅行成为深受家长和学生喜欢的学习实践活动。2016年11月,教育部等11部门联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,指出“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径”。作为学生实践探究、认识社会的重要渠道,研学旅行与小学综合实践课程的教育目标不谋而合,在AI时代,探究基于“云研学”的综合实践课程新的教学策略,可以在降低研学成本的同时,实现研学与综合实践的有效结合,提升综合实践的教学效果。

关 键 词：综合实践课程 研学旅行 校外教育 实践育人 学习实践活动 实践探究 融合策略 研究性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]