基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略  

作　　者：翟兵强 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州广河县广河中学,甘肃临夏731300

出　　处：《视周刊》2025年第4期56-56,共1页

摘　　要：随着当代教育模式的改革深入,高中语文课堂的教学要求也越来越高,为满足高中学生的学习需求,教师需要不断完善教学方法,改进教学策略,丰富教学内容,为学生打造高质量的高中语文课堂。问题是产生知识的根源,问题教学法是引导学生运用语文知识、探索语文内涵的重要途径,高中语文教师需要侧重培养学生发现问题和解决问题的能力,促使学生能够自主地从问题中汲取知识,发现语文的学习价值,提高自身的文化素养。

关 键 词：高中语文课堂 高中语文教师 问题教学法 解决问题的能力 语文知识 改进策略 教学策略 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]