基于生态文明教育的高职院校《幼儿园环境创设》课程教学策略  

作　　者：颜燕敏 

机构地区：[1]崇左幼儿师范高等专科学校,广西崇左532200

出　　处：《视周刊》2025年第4期102-102,共1页

基　　金：崇左幼儿师范高等专科学校2022年度校级生态文明建设课题“习近平生态文明思想融入高职《幼儿园环境创设》课程教学策略研究--以崇左市辖区为例”(批准号:2022XB18)阶段性研究成果。

摘　　要：一、确立生态性教育目标。1.融合生态文明教育目标。高职院校在《幼儿园环境创设》课程中,首要任务是确立生态性的教育目标。这一目标不仅要涵盖环境创设的基本技能,更要融入生态文明教育的内容,如环保意识、环保行为、资源节约与循环利用等。通过生态性教育目标的设定,引得学生树立尊重自然保护环境的正确观念,为未来的幼教工作英定坚实基础。

关 键 词：幼儿园环境创设 生态文明教育 高职院校 环保行为 幼教工作 环保意识 课程教学策略 生态性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]