乡村教师队伍建设问题探究与应对策略  

作　　者：王晋[1] 卢伟鑫 史圆圆 

机构地区：[1]河南大学教育学部

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期4-5,共2页

基　　金：河南省教育科学规划2023年度重大招标课题“河南省乡村教师队伍建设问题与对策研究”的阶段性成果之一。课题批准号:2023JKZB07。

摘　　要：乡村振兴,教育先行。振兴乡村教育,教师是关键。2024年8月,中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,强调在教育家精神的引领下,“把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”“加强乡村教师培训,提升乡村教师能力素质”。本期,我们约请高校专家、基层教育行政部门相关领导、中小学名校长、一线名师,就如何以教育家精神引领、加强乡村教师队伍建设展开探讨,助力培育志愿扎根乡村、服务乡村的教育家型教师。

关 键 词：教育先行 教育强国 教育家精神 乡村教师队伍建设 问题探究 乡村振兴 应对策略 教师能力素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]