新时代教育家精神融入师范生培养:价值意蕴、现实挑战与实施路径  

作　　者：赵婧 杨默晗 

机构地区：[1]信阳师范大学文学院,河南信阳464000

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第12期152-152,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：新时代教育家精神是对教育家教育品质与能力的高度凝练与升华,是教师队伍建设的理论向导与精神支撑。新时代教育家精神既是对中华优秀传统文化和习近平总书记关于教育重要论述的继承,又体现着新时代对教育的现实诉求,其产生有着文化依据、理论依据和现实依据。

关 键 词：中华优秀传统文化 师范生培养 教育品质 实施路径 新时代教育 教师队伍建设 精神支撑 现实挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]