“创建智能家用小温室”跨学科实践活动实施  

作　　者：朱玉琼 任东妍 

机构地区：[1]北京市朝阳外国语学校,100101

出　　处：《中学生物教学》2025年第4期79-80,76,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1项目简述本项目围绕“如何设计并建造智能家用小温室”这一驱动性问题展开,引导学生综合运用生物学、化学、物理、数学、信息科技等知识,设计、搭建小型智能温室进行植物种植,对温室进行评估、改造,并在学校科技节上进行产品展示。通过活动培养学生的科学探究能力、跨学科实践能力、团队合作精神和创新实践能力。促进学生像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题。

关 键 词：科技节 团队合作精神 产品展示 植物种植 智能温室 创新实践能力 科学探究能力 跨学科实践 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]