指向学科大概念的高中历史教学实践探究  

作　　者：董均坤 

机构地区：[1]贵州省盘州市第一中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第1期28-29,共2页

摘　　要：学科大概念是指学科中的核心要义。指向学科大概念的历史教学,使课程意义上的大概念下沉,在准确、全面、审慎地理解教材内容的基础上,确定历史大概念,展开主题教学设计,使教学内容得到科学整合。继而合理运用大概念、问题链、新视角引导学生深度学习,完成辩证唯物历史观的渗透,避免历史教学陷入先入为主的非历史主义窘境中。

关 键 词：高中历史 深度学习 课程意义 唯物历史观 理解教材 科学整合 先入为主 非历史主义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]