低段童话教学的创新实践  

作　　者：杜颖 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语学校小学部

出　　处：《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期52-54,共3页

摘　　要：童话在儿童文学领域中占据重要地位,以其独特的魅力深受儿童喜爱。对于低年级的小学生而言,童话不仅是获取知识的重要途径,也是他们认识世界、塑造个性的途径之一。因此,创新低年级小学语文童话教学的方法,是一个值得研究的课题。

关 键 词：创新实践 童话教学 儿童文学 低年级 塑造个性 独特的魅力 小学生 获取知识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]