信息技术与小学数学教学融合之探  

作　　者：王静 

机构地区：[1]巴中市南江县文庙小学

出　　处：《四川教育》2025年第6期78-78,共1页

摘　　要：小学数学对于培养学生的逻辑思维、空间想象力和数据处理能力具有重要意义。然而,由于其抽象性和逻辑性强的特点,传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。将信息技术与小学数学教学深度融合,可以通过生动的图像、动画等形式将抽象的数学知识形象化、直观化地呈现出来,降低学生的认知难度,提升学习兴趣,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

关 键 词：知识形象化 小学数学教学 信息技术 数据处理能力 深度融合 直观化 空间想象力 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]