校园音乐剧在培养学生社会情感力中的实践探索  

作　　者：汤慧 

机构地区：[1]上海市浦东新区沪新小学

出　　处：《中小学音乐教育》2025年第3期18-21,共4页The Education of Music

摘　　要：随着教育改革的深入推进,学生除了知识的习得和掌握,还必须培养他们必要的社会情感能力,包括合作、沟通、同理心、决策力等,以适应复杂多变的社会环境,这已经成为教育工作者、家长与社会的一种共识。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在课程理念中指出:“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验……使学生在欣赏、表现、创造、联系/融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣。”

关 键 词：教育工作者 课程理念 实践探索 决策力 同理心 义务教育 艺术感知 情感力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]