家校携手赋能惬意教室  

作　　者：陆燕 

机构地区：[1]江苏省南通市郭里园新村小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第3期38-39,共2页

摘　　要：家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境,家校携手可以形成教育合力。凝聚多方力量,共同关注孩子成长过程中的多元化需求,共同营造积极、和谐、温暖的氛围,让教室真正成为让学生感到舒心、惬意,能充分发展的地方。因此,家校携手对于赋能惬意教室有着非常重要的意义。下面笔者将谈谈如何打通家校沟通渠道,形成家校共育合力,助力惬意教室建设。

关 键 词：家校沟通 家校共育 教室建设 多元化需求 家校携手 形成教育合力 家庭和学校 惬意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]