多元化教学评价在高中音乐教学中的应用  

作　　者：郭艳 

机构地区：[1]甘肃省天水市第二中学

出　　处：《教育界》2025年第4期47-49,共3页

摘　　要：多元化教学评价是现代化教学模式的重要组成部分。在高中音乐教学中,多元化教学评价同样发挥着重要作用。基于此,阐述多元化教学评价在高中音乐教学中的应用价值,并提出制定评价标准、增加评价主体、改进评价过程、完善评价机制等策略,旨在为学生构建优质的高中音乐课堂。

关 键 词：高中音乐教学 多元化教学评价 音乐学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]