CTI教学模式在复习教学中的应用——以“一轮复习:空间中的垂直关系”为例  

作　　者：刘炜[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学,215007

出　　处：《数学通报》2025年第1期13-16,49,共5页Journal of Mathematics(China)

基　　金：第五批苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目“中学数学创新能力的评价与培养研究”阶段性的成果.

摘　　要：2019年11月,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》(以下简称“评价体系”),明确高考核心功能(一核)、考查内容(四层)、考查要求(四翼),从考试命题的层面为高中教学,尤其是复习教学提供了理论指导与实践指南,在高考考查中,学科素养(理性思维、数学应用、数学探索、数学文化)是考查理念和总体要求。

关 键 词：教育部考试中心 垂直关系 高中教学 学科素养 一轮复习 数学应用 考查内容 复习教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]