聚焦迁移 落实素养——“圆的周长”教学片断与思考  

作　　者：邱寅 许小平 

机构地区：[1]四川省成都市盐道街小学卓锦分校 [2]四川省成都市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教育》2025年第1期124-126,共3页

摘　　要：“圆的周长”是北师大版六年级上册的教学内容。作为小学数学的重要内容,圆的周长不仅承载着数学知识的教学任务,更是培养学生空间观念、量感和推理意识等核心素养的重要载体。《数学课程标准(2022年版)》强调,新知识的建构需来源于已有知识经验。因此,在教学时,教师应引导学生主动关联旧知,关注学生对旧知的理解程度,进而不断调整教师的教与学生的学。

关 键 词：已有知识经验 核心素养 圆的周长 小学数学 空间观念 教学片断 教学任务 教学内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]