小学语文单元整合作业设计的实践策略  

作　　者：吴江君 

机构地区：[1]浙江省义乌市佛堂镇佛堂小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第1期38-39,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：语文作业设计不仅事关“双减”政策的落实,而且影响语文核心素养目标的落实,自然会成为当下语文教学研究的热点。从小学语文单元整合的角度设计作业是落实学习任务群教学的必然要求,但是一些教师设计的单元整合作业与任务群教学目标、要求不匹配,直接影响任务群教学的实施效果。有鉴于此,教师应积极探索适合开展单元整合作业设计的有效策略,设计出与任务群教学匹配的单元整合作业。

关 键 词：语文教学研究 小学语文 单元整合 实践策略 设计作业 语文核心素养 有效策略 语文作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]