新建学校课程建设的现实困境与策略分析  

作　　者：陈璐 邓雪 

机构地区：[1]成都高新区实验小学新川分校党支部 [2]成都高新区实验小学新川分校教科室

出　　处：《四川教育》2025年第4期42-43,共2页

摘　　要：在人工智能等新兴科技迅猛发展的时代背景下,传统课程模式正经历深刻转型,新建学校应以课程为载体,融合AI技术等先进工具,打造能够激发学生创新思维、培养解决复杂问题能力的现代化课程体系。如何在课程设计中融入跨学科知识、批判性思维训练以及创新能力培养,成为决定新建学校能否快速站稳脚跟、赢得社会认可的关键。

关 键 词：新建学校 跨学科知识 社会认可 学校课程建设 新兴科技 人工智能 AI技术 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]