大中小幼体育共同体建设的价值意蕴与路径优化  

作　　者：高波 张晓林 黄燕 马海你坡 吴新梅 

机构地区：[1]西昌民族幼儿师范高等专科学校基础教学部 [2]四川师范大学体育学院 [3]西昌民族幼儿师范高等专科学校基础教学部体育名师工作室 [4]凉山州教师发展中心 [5]凉山州普格县夹铁镇中心校 [6]凉山州宁南县朝阳小学

出　　处：《四川教育》2025年第4期71-72,共2页

摘　　要：党的二十大报告指出,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本性问题”。课堂教学是教书育人和立德树人的主渠道、主阵地。在基础教育深化课程改革、推进一体化课程建设的进程中,通过大中小幼体育共同体的建设,能实现知识传授、价值引领、能力培养和德性塑造等方面的有机结合。因此,在体育教育高质量发展背景下,本文探讨了大中小幼体育共同体建设的价值意蕴,并通过地方实践策略的深入挖掘,为大中小幼体育课程的优化提供科学思路和可行方案。

关 键 词：一体化课程 体育课程 立德树人 实践策略 共同体建设 价值引领 教书育人 基础教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]