毕节市图书馆开展“让爱来让碍走”儿童校园融合绘本阅读推广活动  

作　　者：无 

机构地区：[1]毕节市图书馆

出　　处：《贵图学苑》2024年第4期49-49,共1页Guizhou Library Publication

摘　　要：为促进普通教育与特殊教育的深度融合,探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的教育模式,创建融合教育环境,进一步营造尊重生命、包容接纳、平等友爱、互帮互助的友好校园文化氛围。11月28日,毕节市图书馆主办、毕节市心智障碍者家庭支持服务中心承办的“让爱来让碍走”——心智障碍儿童校园融合绘本阅读推广活动在七星关区鸭池镇草堤小学举行,草堤小学六年级(2)班的40余名同学参与了此次活动。

关 键 词：校园文化氛围 融合教育 共同成长 深度融合 普通教育 特殊教育 残疾儿童 尊重生命 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]