小学语文与心理健康教育的融合策略  

作　　者：戚柳青 

机构地区：[1]浙江省诸暨市盛唐小学

出　　处：《青春期健康》2024年第17期66-66,共1页Adolescent Health

摘　　要：为了促进小学生身心健康发展,语文教师应积极渗透心理健康教育内容,利用心理健康指导让小学生以积极、热情的心理状态迎接学习生活,并充分吸收语文知识中蕴藏的文化资源,发挥文化育人作用。本文介绍小学语文与心理健康教育的相互融合策略。借助优质文本丰富学生情感小学生正处于情感发育的关键阶段,在此时期开展情感教育尤为重要,情感教育包含道德、审美与理智。

关 键 词：小学语文 情感教育 育人作用 心理健康教育 融合策略 心理健康指导 学生情感 语文知识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]