“学思融通”视域下 高中政治课学习情境素材的选择  

作　　者：仇进 

机构地区：[1]盐城市明达高级中学

出　　处：《青春期健康》2024年第17期89-89,共1页Adolescent Health

摘　　要：“学思融通”主张在学习过程中不仅要掌握知识,还要通过深入思考和灵活运用,将知识转化为学生的思维能力和解决实际问题的工具。在高中政治课上,教师通过选择适宜的学习情境素材,让学生获得思维和实践能力,是实现学思融通的重要方式。学思融通的概念学思融通,即在学习中融汇思考,通过真实情境的模拟,将书本知识与生活实际紧密结合,从而实现知识与思维的互通互融。

关 键 词：高中政治课 真实情境 情境素材 学生的思维 知识与生活 知识转化 学思 视域下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]