心理健康教育在初中英语阅读教学中的渗透策略  

作　　者：孙涛涛 

机构地区：[1]江苏省启东市南苑中学

出　　处：《青春期健康》2024年第18期58-59,共2页Adolescent Health

摘　　要：英语阅读教学不仅能培养学生的核心素养,还能培养学生乐观积极的情感态度。在初中英语阅读教学中,教师应把立德树人作为贯穿课堂教学的关键任务。因此,教师应积极发挥英语学科育人的价值作用,在英语阅读教学中积极渗透心理健康教育,引导学生在语言阅读之余,鼓励学生正确看待生活中的挫折和问题,培养积极向上的心理品质。

关 键 词：渗透策略 核心素养 初中英语阅读教学 立德树人 心理健康教育 学科育人 课堂教学 心理品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]