把握高中地理学科特色 融合心理励志教育  

作　　者：张红艳 

机构地区：[1]陕西省礼泉第一中学

出　　处：《青春期健康》2024年第18期77-77,共1页Adolescent Health

摘　　要：随着素质教育的不断深化,在高中教育中,学生的心理健康和励志教育逐渐成为教育改革的重要部分。高中地理作为一门兼具知识性和实践性的学科,不仅关注自然与人文的互动,还能够在培养学生思维能力和认知能力的同时,发挥心理激励作用。因此,在地理教学过程中,融合心理励志教育,不仅有助于学生掌握学科知识,还能促进他们的情感发展、意志品质及自我认同感的提升。

关 键 词：励志教育 高中地理 素质教育 自我认同感 心理激励 培养学生思维能力 意志品质 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]