让民间故事学习与文化传承相融共生  

作　　者：廖艳梅 

机构地区：[1]大埔县教师发展中心

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期78-79,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出“中华优秀传统文化”的主要载体为:“汉字、书法,成语、格言警句,神话传说、寓言故事、历史故事、民间故事、中华民族团结一家亲的故事,古代诗词、古代散文、古典小说,古代文化常识、传统节日、风俗习惯等。”那么,如何依托统编教材,在教学实践中落实人文主题和语文要素,继承和弘扬中华优秀传统文化,培养学生的文化自信呢?

关 键 词：中华优秀传统文化 格言警句 寓言故事 文化传承 统编教材 文化自信 古代诗词 人文主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]