中国传统文化融入小学英语阅读课堂的策略  

作　　者：管文礼 

机构地区：[1]大埔县大埔第二小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期171-172,共2页

摘　　要：一、中国传统文化融入小学英语教学的重要性(一)促进中国传统文化的传承发展在全球化浪潮中,作为全球交流的桥梁,英语在我国小学阶段的教学中扮演了不可或缺的角色。在此过程中,吸取外来文化的同时,保护和发扬中华民族的宝贵文化遗产显得尤为重要。

关 键 词：小学英语教学 传统文化融入 英语阅读课堂 文化遗产 全球化浪潮 小学阶段 交流的桥梁 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]