建立正向激励机制,促使教师完善自我  

作　　者：郑剑周 

机构地区：[1]汕头市潮阳区金浦梅西小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第1期220-221,共2页

摘　　要：作为教师,面对当前教育高质量发展的新形势,为跟上新时代培养新人才需求的步伐,我们应当认真学习并践行习近平总书记关于“教育家精神”的指示,既要脚踏实地做好本职工作,也要仰望星空找准方向,不断提高自身的理论水平和业务能力,不断完善自我,不断在教育教学的大道上前行。为此,笔者结合实际,认为在学校的日常管理工作中可尝试“建立正向激励机制,促使教师完善自我”。

关 键 词：完善自我 做好本职工作 仰望星空 日常管理工作 教育家精神 人才需求 当前教育 脚踏实地 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]