“自然生长”园本课程实施路径微探  

作　　者：王园园 

机构地区：[1]江苏省无锡市锡山区教师发展中心

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第2期62-63,共2页

摘　　要：“自然生长”园本课程以主题活动为实践途径,将基础课程与班级课程相结合,充分利用自然资源,兼顾计划性与即兴性,关注个体差异,确保每名幼儿在适宜的节奏中实现成长与提升。

关 键 词：园本课程 实施路径 实践途径 即兴性 关注个体差异 班级课程 基础课程 计划性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]