初中语文课堂中学生审美能力的培养路径  

作　　者：樊红燕 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区第三中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第3期16-17,共2页

摘　　要：初中语文教学中,教师要培养学生的审美能力,但是也要讲究方式方法。有效的教学策略,可以促进学生审美能力的形成。在课堂中,教师可以通过朗读、感悟、思考、想象等多样化的教学手段,提升学生的审美力。

关 键 词：初中语文 审美能力 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]