问题驱动下小学高年级数学项目式学习的实践  

作　　者：李蓓琪 

机构地区：[1]福建省泉州市丰泽区第五中心小学

出　　处：《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第3期31-32,共2页

摘　　要：项目式学习作为以解决开放式问题为核心的动态化学习活动,其核心目的是要通过问题来吸引学习者积极参与项目,并通过探究问题来获取知识技能,实现能力发展。在小学高年级数学教学中,要想将项目式学习应用于教学实践,借此提高整体教学效果,必须要认识到开放式问题的核心地位与吸引学生参与的作用,结合课程内容设计出合适的驱动性问题,同时以实现问题驱动为关键点,对项目式学习活动的具体实施策略加以探索。

关 键 词：项目式学习 问题驱动 课程内容设计 小学高年级数学 探究问题 教学效果 问题的核心 开放式问题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]