《登泰山记》微课设计  

作　　者：徐进平 

机构地区：[1]湖北省天门市职业技术教育中心

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第5期53-55,共3页China Information Technology Education

摘　　要：特色与亮点1.设计理念本微课运用AI技术创建虚拟直播课堂环境,使学生成为课堂的主体。教师作为课堂的引导者,主要通过提出问题、引导讨论和总结关键点来促进师生之间的互动。此外,还引入了“AI助教”来讲解知识点、展示实物、进行教学评价。

关 键 词：微课运用 师生之间 微课设计 AI技术 直播课堂 教学评价 引导者 《登泰山记》 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.3[文化科学—教育技术学]