扬信息技术之帆,启识字教学之航——《小青蛙》课件设计  

作　　者：贾晓晗 

机构地区：[1]天津市和平区西康路小学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第5期80-82,共3页China Information Technology Education

摘　　要：特色与亮点1.创设识字情境,注重体验参与识字与写字作为阅读与写作的基础,不仅是第一学段的教学重点,更是贯穿整个义务教育阶段的关键教学内容。本课件严格依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的识字写字教学提示进行设置。以“小蝌蚪寻找青蛙妈妈”为识字情境,配合生动的图文声,紧密联系生活实际,促使每一位学生都能主动投身其中,真正成为课堂的主人。

关 键 词：义务教育阶段 识字教学 课件设计 第一学段 识字写字教学 信息技术 识字与写字 投身其中 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学] G434