融合教育理念下的幼儿园音乐教育的实践研究  

作　　者：李冉冉 

机构地区：[1]聊城市实验幼儿园,山东聊城252000

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第3期251-253,共3页Marvel Science

摘　　要：在当今社会,融合教育理念日益受到重视,尤其是在幼儿园阶段。音乐教育作为一种重要的教育形式,扮演着促进儿童全面发展的关键角色。文章旨在探讨在融合教育理念指导下,幼儿园音乐教育的具体实践方法,分析其对不同类型儿童产生的影响,以及如何通过有效的教学策略,促进儿童在音乐学习中的积极参与和全面发展,从而为实现真正的教育公平和包容性提供参考依据。

关 键 词：融合教育 幼儿园音乐 音乐实践 儿童成长 音乐教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]