学史入门:历史思维能力培养的问题链教学  

作　　者：马鸣强 

机构地区：[1]宁夏银川市阅海第二中学,750002

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第4期46-49,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：学生升入初中,甫接触历史课程,“如何学好历史”成为其首先面临的问题。从教师的视角来看,这一问题可以转化为“如何带领入门阶段的学生会学历史”。笔者将以2024新修义务教育历史教科书《中国历史》七年级上册第3课“中华文明的起源”为例,探索解决这一问题的策略。

关 键 词：历史教科书 入门阶段 历史思维能力培养 《中国历史》 义务教育 问题链教学 七年级上册 学好历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]