基于物理观念形成的初中物理单元教学——选择和确定单元学习主题  

作　　者：张宇 

机构地区：[1]上海市复旦初级中学,上海200052

出　　处：《物理通报》2025年第3期61-63,共3页Physics Bulletin

摘　　要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》延续了《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于核心素养的一体化设计,倡导素养导向的单元教学,而物理观念的形成是培养物理学科核心素养的立足之本,故基于物理观念形成选择和确定单元学习主题,进而设计和组织教学活动成为物理教学的必然选择.笔者依照物理观念的架构体系,以新课标为纲,以物理学史为资源,立足教材,选择和确定单元学习主题,明确单元教学的起点.

关 键 词：物理观念 单元教学 单元学习主题 初中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]