语言学有没有能力回应当代前沿科学问题?  

作　　者：袁毓林 

机构地区：[1]澳门大学人文学院中国语言文学系,中国澳门

出　　处：《语言战略研究》2025年第2期1-1,共1页Chinese Journal of Language Policy and Planning

摘　　要：“语言学应该不应该成为一级学科?”这个让多少语言学人揪心和惆怅了20多年的问题,前几天在一个语言学微信群中又燃爆了。我赞成多数人的共识——“应该!”因为无论从现代社会的权力结构与资源配置方式及科层化的管理体系,还是从语言学科本身的学科建制和学科规训来说,语言学成为一级学科显然有利于语言学的学术发展和人才培养。但是,我也认识到,这种想法可能是比较本位主义的一厢情愿。事实上,我们可能有意无意间一直在回避这样一个问题:“语言学值得不值得成为一级学科?”这是一种外部视角的提问方式,不同于前面那种内部视角的提问方式。

关 键 词：学科建制 提问方式 语言学科 学科规训 资源配置方式 一级学科 人才培养 科层化 

分 类 号：H0-4[语言文字—语言学]