解构短文类试题 探寻思维建模路径  

作　　者：郭伟 高丽霞 

机构地区：[1]山西省运城市康杰中学 [2]山西省运城市新康中学校

出　　处：《教学考试》2025年第16期29-32,共4页

摘　　要：高考试题是分析国家意志、课程理念、课程标准趋向的依据和载体。新高考中题型的新变化蕴含着对学科教学的引导,尤其是对学科育人路径的要求和启示。高考综合改革下的新高考,政治真题最突出的变化是以短评、短文类开放性试题替代倡议、建议、口号类开放性试题,已逐渐形成趋势。这一变化要求教学增强“以考促教”的主动意识,探寻新高考育人价值考查路径,实现素养导向下的“教—学—评”一致,提升高中思想政治课的育人品质。

关 键 词：高中思想政治课 思维建模 开放性试题 课程理念 主动意识 育人路径 育人价值 高考试题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]