基于中华优秀传统文化进课堂的初中化学教学探索——以“浓墨重彩,化学与传统文化”的教学为例  

作　　者：周洁 

机构地区：[1]常州市中天实验学校,江苏常州213000

出　　处：《化学教与学》2025年第3期69-73,30,共6页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向高阶思维的初中化学微项目学习的实践研究”(E-c/2021/32)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文围绕书画作品开展基于弘扬传统文化的项目式复习课,探讨了中华优秀传统文化进入化学课堂的素材来源(教材、古籍、传统节日等)丰富了化学教学的文化素材和背景知识,有利于培养学生的文化素养和人文精神,增强民族自豪感和认同感,促进其全面发展。

关 键 词：核心素养 传统文化 化学观念 初中化学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]