基于英语学习活动观的初中英语阅读教学研究——以译林新教材U7“Be wise with money”为例  

作　　者：陶小庆 

机构地区：[1]南京东南实验学校,江苏南京211102

出　　处：《启迪》2024年第30期142-144,共3页

摘　　要：初中阶段是学生语言能力培养的关键时期,对学生未来的综合素养发展有着十分重要的影响。英语阅读作为培养学生英语综合能力的重要环节,凸显出其重要性。传统的阅读教学模式往往注重语言知识的传授和阅读技巧的训练,忽视了学生思维能力和语言应用能力的培养。英语活动观下的阅读教学更加注重英语核心素养的发展,强调以学习理解、应用实践以及迁移创新等活动引导学生展开整合性学习。这一背景下,如何有效促进初中英语阅读教学改革与创新,成为教育工作者亟待解决的问题。

关 键 词：初中英语阅读教学 教育工作者 英语核心素养 学生思维能力 有效促进 语言能力培养 阅读技巧 新教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]