在有感情朗读中感受童话的美好——以《巨人的花园》教学为例  

作　　者：楼颖娴 

机构地区：[1]浙江东阳市实验小学教育集团建设路校区

出　　处：《小学语文教学》2025年第8期36-36,共1页

摘　　要：有感情朗读有助于学生更好地理解课文的主要内容,体会课文所要表达的思想感情。《巨人的花园》是四年级下册第八单元的童话故事,语言优美,情节丰富,为读者营造了美妙的情境,能让学生在读中受到真善美的熏陶。教学这一课时,怎样才能引导学生在读中感受童话的美好呢?

关 键 词：有感情朗读 童话故事 读中感受 理解课文 语言优美 《巨人的花园》 情境 真善美 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]