小学数学项目式学习实施关键策略——以“生活中的折线统计图”项目实践为例  

作　　者：程含英 祝碧 

机构地区：[1]随州市曾都区白云湖小学 [2]广水市应城街道办事处第五完全小学

出　　处：《湖北教育》2025年第5期48-50,共3页

基　　金：湖北省教育科学规划2022年度基础教育优秀教学改革实验项目“聚焦核心素养——小学数学作业设计研究”的成果。项目编号:HBJG2022024。

摘　　要：随着数字时代的到来,数据分析与可视化能力变得愈加重要。为此,我们以人教版数学五年级下册第七单元“折线统计图”为核心,设计包括“认识折线统计图”“蚕宝宝成长记”“豆芽、蒜苗生长记”“预防近视我知道”“健康监测之血压测量”“‘绳’采飞扬”“小小天气预报员”7个子项目的“生活中的折线统计图”项目式学习活动,引导学生探析折线统计图相关实际问题。

关 键 词：项目式学习 折线统计图 小学数学 血压测量 数据分析 预防近视 健康监测 五年级 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]