让自主提问在数学学习上“生根发芽”  

作　　者：仲梦科 

机构地区：[1]江苏省常熟市莫城中心小学,江苏苏州215500

出　　处：《数学之友》2025年第4期76-77,共2页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：问题是数学的“心脏”.在小学数学教学中,培养学生的自主提问能力,改变传统课堂教学模式,变被动接受为主动探索,对提升学生的思维品质起着积极的作用.教师要培养学生在情境体验中自主提问,在知识技能的形成中有效提问,在课堂边界之外善于提问,提高学生发现和提出问题的能力,提升学生的数学思维.

关 键 词：自主提问 数学学习 数学思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]