可触可感的诗意表达——《往事依依》文本解读  

作　　者：伍艳 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学幕府山初级中学,210037

出　　处：《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期35-38,共4页Research and Review on Education

摘　　要：《往事依依》是新教材七年级上册第三单元的一篇课文。作者于漪通过个性化的语言,将抽象情感转化为可触可感的诗意表达,回忆了自己早期的学习时光,既强化了文本的感染力,又巧妙地实现了情感表达与思想传递的统一。这种诗意表达主要体现在遣词用语的多样呈现、名篇名句的巧妙引用、虚实相生的画面建构三个方面。

关 键 词：初中语文 《往事依依》 诗意表达 文本解读 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]