游戏化教学在小学数学课堂实践中的运用  

作　　者：李诗凯 

机构地区：[1]宜兴市徐舍小学,江苏宜兴214200

出　　处：《数学学习与研究》2025年第3期118-121,共4页

摘　　要：为解决小学数学课堂教学吸引力不足、学生学习积极性不高以及知识掌握不扎实等问题,文章围绕游戏化教学模式在小学数学课堂实践中的运用展开分析,分析了游戏化教学在小学数学课堂教学中的运用优势,包含提高学习兴趣、加深对知识的理解与掌握、培养团队协作与创新意识等,在此基础上详细探讨了游戏化教学模式在新课导入、知识点讲解、知识巩固等阶段的实践运用,希望能够为小学数学教育工作者提供一定的参考.

关 键 词：游戏化教学 小学数学 新课导入 知识点讲解 知识巩固 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]