以单元视角为核心推进小学数学教学实践创新  

作　　者：廖清燕 

机构地区：[1]贵州省瓮安县银盏中心完全小学,贵州瓮安550400

出　　处：《学苑教育》2025年第4期28-30,共3页

摘　　要：在课程改革逐步深入的背景下,单元教学以其新颖、有效的特点越来越被广大一线教学工作者所采用。这既是一种新的授课模式,也是一种全新的教学观念。在传统的小学数学课堂上,知识点是零散的,而通过单元教学,可以让数学知识更为整体并充满连贯性。基于此,文章以人教版数学教材为例,详细分析单元视角下的小学数学教学实践,以期为教师开展有关工作提供一些启示。

关 键 词：单元视角 小学数学 知识整合 数学思维 实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]