基于新课标对小学数学课堂导学的建议  

作　　者：张小蝶 

机构地区：[1]扬州市邗江区实验学校

出　　处：《数学大世界(上旬)》2024年第9期53-55,共3页

摘　　要：建设导学课堂是小学数学教学的重点。在导学课堂上,教师扮演主导性角色,担任“导演”,而学生则是学习的主体,担任“演员”。教师要为学生设计多样化的学习活动,引导学生展开自主学习,以提高学生的学习效率。为此,教师应深入研究新课标的各项要求,将其作为教学的主要参考,引领学生开展高品质学习,从而为学生开辟自主的、个性化的学习道路。

关 键 词：新课标 引领学生 导学课堂 小学数学课堂 小学数学教学 自主学习 个性化 学生的学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]