指向核心素养的微项目化学习策略  

作　　者：周俊 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校,215000

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第5期4-7,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：随着《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科课程标准的发布,项目化学习成为中小学课程改革的重要抓手,备受关注。教育教学的主阵地在课堂,如何将项目化学习与常态课深度融合,落实核心素养?微项目化学习作为项目化学习的最小样态,具有规模小。

关 键 词：核心素养 中小学课程改革 义务教育课程 学科课程标准 深度融合 常态课 项目化学习 主阵地 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]