基于时空观念素养的梯度性教学设计  

作　　者：朱嘉伟 

机构地区：[1]上海市延安中学,200336

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第5期25-28,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》将其定义为“在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式”。学界普遍认为时空观念素养是历史知识教育的基础与出发点,对历史教育有着关键性作用。

关 键 词：时空观念 梯度性 历史学科核心素养 空间联系 教学设计 高中历史课程标准 关键性作用 思维方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]