数据观念下项目式学习在初中数学中的教学研究——以“校车路线优化设计”项目为例  

作　　者：张子岱 

机构地区：[1]广东省深圳市南方科技大学附属光明荔园学校,518000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期89-91,共3页

摘　　要：相较于传统教学模式,项目式学习更注重学生的自主实践和探究过程,更有利于培养学生的数据观念、创新意识等核心素养.但该种学习方法在初中数学中的研究仍处在初级阶段.本文以“校车路线优化设计”项目式学习为例,从研究背景、研究意义、教学设计三个方面,探讨初中数学项目式学习的实施策略.

关 键 词：项目式学习 初中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]