“解析”新教材,初中数学教学方法及模式革新  

作　　者：李红 

机构地区：[1]甘肃省兰州交通大学附属中学,730070

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第5期113-115,共3页

摘　　要：数学是开启科学世界大门的“钥匙”,学习数学知识能让学生形成创造性、发散性、逻辑性思维,提升智力水平.但是,数学的枯燥感让学生望而止步,部分学生内心非常抵触学习数学,甚至存在厌烦情绪,连带着讨厌数学教师.之所以存在该现象,是因为教师的教学模式和思想、方法等过于陈旧,虽然处于新一轮课改环境中,但是并未用好新教材,使教学质量和效果难以得到保证.本文以新教材、新课改为背景,探析革新初中数学教学方法及模式的策略.

关 键 词：初中数学 教学革新 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]